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【给自己一个理由作文】给奇迹一个理由作文6篇

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给我一个动力

呼……走出考场,站在三楼楼道吹着风,呼吸着清新的空气。终于摆脱了那场没有硝烟的战争。突然有所感叹:坐在同一考场的学生,即使之前互不相识,在迈入考场的瞬间就成为了同一战壕的战友,互帮互助,齐心协力。在这个看重成绩的社会里,原本单纯的我们也变的不再单纯。

古代,就是中国的幼年时代。什么也不懂,有很多好奇并想付诸行动去做的事情。但由于“年少”,害怕受到封建思想这个“长者”的训斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革开放初期,就是中国的青少年时代。有了些许自己的主见和想法,并且试着反抗,努力想摆脱“长者”的束缚,不顾他们的批评。

现代,就是中国的成年时代。已经步入成熟,懂得了相当多的道理。在某些事情上也在不断创新,不断追寻“潮流”。已经开始“独立”,但是在某些事情上还是遵循“长者”的思想。

我们出生在这个“成年”的时期。总会明白许多与年龄不符的道理和人情世故。在这个“成熟”的社会风气之下,为成绩不择手段、早恋等些许事情已经不足为奇了。忘却了读书和学习的根本目的是为了滋润我们的心灵。

在“社会风”这个激流的冲击下,现在的家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比学习成绩,让还是孩子的我们有一千个,一万个不满意。真想高呼一声:在此以应试教育为主教育的社会中,我不要做分数与名次的牺牲者,我要做它们的主宰者!

毫无察觉,我已在这种社会风气之下渐渐地熏陶成了一个好胜心强的人。暗暗决心要超越的目标总会做得到。决心超越一个人就绝对不会输给他。以前的精力总是很充沛,总不会觉得累,那时的我还年幼,能让我有源源不断的充沛精力的动力是父母给予的。因而我在学习上总是叱诧风云。初三时,我慢慢长大了。对即将面临的中考毫无畏惧,总是快乐地与数理化卷子“厮杀”着。那时,我身后的动力是他——与我好了两年的男友。高一那年,我将我的好胜心安全地打包收藏。开始过着堕落的生活。没有了他给予的动力,我像是一个被抽空的气囊。没有了以前的潇洒生活。我开始逃避我们已经分手的现实,甚至逃避自己。

意外的一句:“我还喜欢你呢,你怎么变成这样?”击醒了我。我的世界也因此出现了一丝光亮。对,不学习,还有什么资格说爱?有什么资本去爱?现在,我唯一能做的就是用决心去珍藏爱,用学习去体现爱,用成绩去释放爱。

突然明白了“自立更生”的含义了。要更生,先得自立。就像小孩子学走路一样。两岁前是父母扶着走,但父母总不能一直扶着走下去。当父母松开手时,小孩便会摔倒。但即使跌倒了,小孩还是会爬起来继续跌跌撞撞的向前。随着年龄的增长,动力不再是别人给予,而是自己。

在如此社会之下,我一定要做一个近乎完美的旁观者。一定要做出自己的风格。给自己一个坚持的理由,就给了自己一个源源不绝的动力!



给我一个动力

  呼……走出考场,站在三楼楼道吹着风,呼吸着清新的空气。终于摆脱了那场没有硝烟的战争。突然有所感叹:坐在同一考场的学生,即使之前互不相识,在迈入考场的瞬间就成为了同一战壕的战友,互帮互助,齐心协力。在这个看重成绩的社会里,原本单纯的我们也变的不再单纯。

  古代,就是中国的幼年时代。什么也不懂,有很多好奇并想付诸行动去做的事情。但由于“年少”,害怕受到封建思想这个“长者”的训斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

  改革开放初期,就是中国的青少年时代。有了些许自己的主见和想法,并且试着反抗,努力想摆脱“长者”的束缚,不顾他们的批评。

  现代,就是中国的成年时代。已经步入成熟,懂得了相当多的道理。在某些事情上也在不断创新,不断追寻“潮流”。已经开始“独立”,但是在某些事情上还是遵循“长者”的思想。

  我们出生在这个“成年”的时期。总会明白许多与年龄不符的道理和人情世故。在这个“成熟”的社会风气之下,为成绩不择手段、早恋等些许事情已经不足为奇了。忘却了读书和学习的根本目的是为了滋润我们的心灵。

  在“社会风”这个激流的冲击下,现在的家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比学习成绩,让还是孩子的我们有一千个,一万个不满意。真想高呼一声:在此以应试教育为主教育的社会中,我不要做分数与名次的牺牲者,我要做它们的主宰者!

  毫无察觉,我已在这种社会风气之下渐渐地熏陶成了一个好胜心强的人。暗暗决心要超越的目标总会做得到。决心超越一个人就绝对不会输给他。以前的精力总是很充沛,总不会觉得累,那时的我还年幼,能让我有源源不断的充沛精力的动力是父母给予的。因而我在学习上总是叱诧风云。初三时,我慢慢长大了。对即将面临的中考毫无畏惧,总是快乐地与数理化卷子“厮杀”着。那时,我身后的动力是他——与我好了两年的男友。高一那年,我将我的好胜心安全地打包收藏。开始过着堕落的生活。没有了他给予的动力,我像是一个被抽空的气囊。没有了以前的潇洒生活。我开始逃避我们已经分手的现实,甚至逃避自己。

  意外的一句:“我还喜欢你呢,你怎么变成这样?”击醒了我。我的世界也因此出现了一丝光亮。对,不学习,还有什么资格说爱?有什么资本去爱?现在,我唯一能做的就是用决心去珍藏爱,用学习去体现爱,用成绩去释放爱。

  突然明白了“自立更生”的含义了。要更生,先得自立。就像小孩子学走路一样。两岁前是父母扶着走,但父母总不能一直扶着走下去。当父母松开手时,小孩便会摔倒。但即使跌倒了,小孩还是会爬起来继续跌跌撞撞的向前。随着年龄的增长,动力不再是别人给予,而是自己。

  在如此社会之下,我一定要做一个近乎完美的旁观者。一定要做出自己的风格。给自己一个坚持的理由,就给了自己一个源源不绝的动力!

 



给我一个梦想

每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。
慢慢步入小学,中学,高中…。就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。
懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。
俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。
开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校。这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,;有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看。星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。
今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。
梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的



给我一个空间

  我受够了……

  某日午休,我和一男生在班级聊天,被班主任火眼金睛逮个正着。接着只听一声断吓:“想不想念了,想念回自己坐位去……你出来。”我被叫到办公室。老师曰:“你让我太失望了,上次我和你说的很清楚,不该做的事不要做,你现在可能感觉不到,总有一天你会后悔的。怎么说你都没用,你俩注意点影响。”我扬起头,直视她的眼睛,用倔强的口气说:“我没错,我不后悔。”后来老师放了我一马。我就不明白,我跟男生聊个天,无伤大雅吧!哎,我们学校老师怎么都这样,大部分都神经兮兮的,都有无中生有,牵线搭桥的能力。有时在班级,老师还会讲一些莫名其妙的话:“最近咱班处对象的挺猖狂啊!在班级,在操场,这都是公共场合注意点,别让别人瞧不起你……”那双眼睛在看我,我心里清楚这些话是说给我们听的。我不明白,总跟一个男生在一起怎么啦!哪来那么一大堆污言秽语。我不懂,难道一个女生不能有个异性朋友吗?为什么在老师眼里我那么不健康?不许我们一起吃饭,不许我们一起玩,不许我们聊天,不许……管的太宽了吧!我不得不把“无理取闹”这顶帽子扣在老师的头上。某日下课,我们一起出去玩。上课回来看见主任了,我低着头进了班级,像我犯了错误似的。我低头不是我错了,不是我真的和那个男生谈恋爱了,是因为我不敢看他的眼睛。我怕,我怕那里有把刀,我怕那把刀会刺伤我。

  我真的受够了……

  某日,一男生给我打电话,挂断之后,“谁啊?”“找你干什么”……要么就翻我东西,想尽一切方法破我日记本的密码。要了解跟我做朋友的是什么人?

  有没有谈恋爱?有没有做“坏”事?我郁闷啊!都18了,都长大了,都是成人了,我怎么连选择什么人做我朋友的权利都没有。我琢磨法律怎么没规定多大可以谈恋爱呀!省的大人们整天早恋,早恋的。什么是早?什么是恋?为什么大人们总把我们单纯的友谊复杂化?为什么老师把我们说的那么龌龊?到底是谁复杂?到底是谁龌龊?到底是谁伤害了我们?

  我不想说大人们怎么不对,怎么不理解我,我知道他们爱我,是怕我走错了路,是想让我成材。可是我想说,我不是小孩,懂得现在该做什么,不该做什么。请尊重我,请相信我,请给我们一个空间,至少让我可以呼吸。

 



给我一个空间

  我受够了……

  某日午休,我和一男生在班级聊天,被班主任火眼金睛逮个正着。接着只听一声断吓:“想不想念了,想念回自己坐位去……你出来。”我被叫到办公室。老师曰:“你让我太失望了,上次我和你说的很清楚,不该做的事不要做,你现在可能感觉不到,总有一天你会后悔的。怎么说你都没用,你俩注意点影响。”我扬起头,直视她的眼睛,用倔强的口气说:“我没错,我不后悔。”后来老师放了我一马。我就不明白,我跟男生聊个天,无伤大雅吧!哎,我们学校老师怎么都这样,大部分都神经兮兮的,都有无中生有,牵线搭桥的能力。有时在班级,老师还会讲一些莫名其妙的话:“最近咱班处对象的挺猖狂啊!在班级,在操场,这都是公共场合注意点,别让别人瞧不起你……”那双眼睛在看我,我心里清楚这些话是说给我们听的。我不明白,总跟一个男生在一起怎么啦!哪来那么一大堆污言秽语。我不懂,难道一个女生不能有个异性朋友吗?为什么在老师眼里我那么不健康?不许我们一起吃饭,不许我们一起玩,不许我们聊天,不许……管的太宽了吧!我不得不把“无理取闹”这顶帽子扣在老师的头上。某日下课,我们一起出去玩。上课回来看见主任了,我低着头进了班级,像我犯了错误似的。我低头不是我错了,不是我真的和那个男生谈恋爱了,是因为我不敢看他的眼睛。我怕,我怕那里有把刀,我怕那把刀会刺伤我。

  我真的受够了……

  某日,一男生给我打电话,挂断之后,“谁啊?”“找你干什么”……要么就翻我东西,想尽一切方法破我日记本的密码。要了解跟我做朋友的是什么人?

  有没有谈恋爱?有没有做“坏”事?我郁闷啊!都18了,都长大了,都是成人了,我怎么连选择什么人做我朋友的权利都没有。我琢磨法律怎么没规定多大可以谈恋爱呀!省的大人们整天早恋,早恋的。什么是早?什么是恋?为什么大人们总把我们单纯的友谊复杂化?为什么老师把我们说的那么龌龊?到底是谁复杂?到底是谁龌龊?到底是谁伤害了我们?

  我不想说大人们怎么不对,怎么不理解我,我知道他们爱我,是怕我走错了路,是想让我成材。可是我想说,我不是小孩,懂得现在该做什么,不该做什么。请尊重我,请相信我,请给我们一个空间,至少让我可以呼吸。

 



给我一个答案

  一定有些什么是我们不了解的。不然为什么秋天的黄叶会随风飘落在无尽的地上,在被火付诸一炬之后还要不停的在汹涌的奔出绿叶。单飞的候鸟还要回来,林花谢了还会春红。大自然对每个生命赋予的轮回,是我们所不了解的。一定有些什么是我们不了解的。不然,当我们童年的幻想变成事实的时候是如此的惊奇。给我们照亮前程的星辰会在我们实现目标时脱离了它的轨道改变方向,找寻它下一个的目标。甚至是数亿年前指向北极的北极星不是今天的北极星,而是在七吸苦苦等寻的织女星。一定有些什么是我们不了解的。不然当我们凝望那些微小的动物,齐心合力的搬运他们过冬的食物是是如此的愕然,为什么人类的道德修养还没有他们高。或者在我们看到李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“时会有如此的共鸣。在古人的梦幻里依稀看到自己的梦痕。一定有些什么是我们不了解的。为什么,杜牧的扬州时代会有如此繁华。二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。是如此的洒脱与放荡不羁。为什么在宋太祖建国后立下不杀文人的规定。致使宋朝的词到现在还被人们回味。欧阳修的散文是如此磅礴大气。王安石的改革是如此的艰辛坎坷。包青天的断决是如此的盛名。一定有些什么是我们不了解的。



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关键词: 给自己,自己,一个,理由,奇迹
编辑:特约讲师