暑期学习视频 作文 高一学习方法 高二学习方法 高三学习方法 高一学习计划 高二学习计划 高三学习计划 初中视频 高中视频

关于fit的词组短语总结辨析

  来源:网络  作者:未知 今日点击:
站长推荐:名师直播答疑(免费观看)!

fit; be fit for; be fit to词组辨析:
fit可用作及物或不及物动词,意为“适合”,“合身”,主要指大小适合。如:
This cap fits me well.这顶帽子很适合我。
The coat doesn’t fit me well. 这件大衣不太合身。
另外,fit还有“安装”、“试穿”之意。如:
You can fit this skirt on your daughter.你可以给你的女儿试一下这条裙子。
I will fit my new house with a telephone.我要在新房间装电话。
be fit for意为“适合;能胜任”。其中,fit是形容词,意为“适合的;能胜任的”,for后面接名词或-ing形式。如:
The water in the well is fit for drinking.这口井里的水可以喝。
The man is not fit for his office.那人不称职。
Your shoes are not fit for traveling.你的鞋子不适合旅行。
be fit to意为“适合;能胜任”。在这个短语中,fit也是形容词,to为动词不定式符号,因此后面只能接动词原形。如:
The food is not fit to eat. 这食物不可以吃。
The girl is easy to get angry,so she is not fit to be a nurse. 这女孩容易发脾气,因此她不适合当护士。
fit的常见词组短语
fit to burst 几乎要爆炸
laughing fit to burst
几乎笑破了肚皮
fit to drop 几乎倒下
think fit to do 决定做
The president has thought fit to let the university laboratories open to the enterprises.
校长已经决定让学校实验室向企业开放。
习惯用语
fit the bill 正合需要
习惯用语
in fits and starts 凭一时高兴;一阵阵地
 

关于fit的词组短语总结辨析:的相关文章
《高中文言文倒装句式》总结讲解

《高中文言文倒装句式》总结讲解 高中文言文倒装句式包含:主谓倒装 宾语前置 定语后置 介词结构作状语后置) 现代汉语的句子成分的顺序,一般为"王─谓─宾""定(状)─中心词",但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所

文言文被动句的详细总结(讲解)

文言文被动句的详细总结(讲解) 一.文言文被动句式讲解 文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被

不等式解法的基本思路(复杂简单总结)

不等式解法的基本思路(复杂简单总结) 一.知识归纳总结 1.解不等式的过程,实质上是同解不等式逐步代换化简原不等式的过程,因而保持同解变形就成为解不等式应遵循的主要原则,实际上高中阶段所解的不等式最后都要转化为一元一次不等式或一元二次不等式,所

对高中化学中气体的全面总结

对高中化学中气体的全面总结 1.常见气体的制取和检验:(此处略)大家可以看书,我们只把不好弄得给大家整理出来了. 2.常见气体的溶解性: 极易溶的:NH3(1∶700) 易溶的:HX、HCHO、SO2(1∶40) 能溶的或可溶的:CO2(1∶1)、Cl2(1∶2.26)、H2S(1∶2.

高中化学中化工生产的总结

高中化学中化工生产的总结 一.学习化工实验时我们还应注意: 1. 制玻璃和制水泥三工业都用到了石灰石; 2. 接触法制硫酸和硝酸的工业制法共同用到的设备是吸收塔; 3. 接触法制硫酸、硝酸的工业制法、炼铁(炼钢)都需要鼓入过量空气; 4. 炼铁和炼钢的尾气中均

胶体的性质及其应用重点知识辨析

一.胶体的性质及其应用学习提示: 1.了解分散系的概念;了解胶体的概念;了解胶体的性质;了解胶体的实际应用。 2.掌握胶体与溶液,悬浊液,乳浊液的区别;掌握胶体的精制方法;理解丁达尔效应,布朗运动和电泳现象产生的原因。 二.胶体的性质及其应用重点

推荐学习视频:高一、高二、高三视频(注册后免费学习20小时) (本文字数:689.5)

关键词: 总结,辨析,短语,词组,fit,关于
编辑:特约讲师